开展全民阅读对于提高全民素质，增强国家软实力具有重要意义。这主要表现在公众阅读习惯、阅读质量、公共阅读环境及阅读推广活动等方面，通过采取建立职工书屋、构建社会阅读氛围等措施加以解决。当今，我们正处于知识经济的时代，社会的竞争，从某种意义上说就是读书学习的竞争，知识的竞争，谁能坚持读书学习，谁就能赢得未来、赢得市场，这就要求干部必须重视读书学习，善于学习，终身学习。通过这次读书活动的座谈调查，总体感到领导干部读书氛围不浓，读书被忽视了，被边缘化了。为改善这一状况，提出以下对策。
对策一：提高干部对读书学习重要意义的认识，形成廉政文化的浓厚氛围。要发挥党委中心组的示范作用，每年党委中心组集中学习不少于12次，每个月至少组织1次领导干部集体学习，领导班子成员主动参加所在支部党组织的集体学习。同时，要求科级以上领导干部每年集中读书交流不少于4次，一般干部不少于2次，把干部读书学习撰写调研报告列入考评内容。实现“四个转变”，从过去以书本为中心的学习，向以问题为导向的学习转变；以提高素质为目的的学习，向以提高能力为目的的学习转变；从阶段性学习，向终身学习转变；从部分人的学习，向全员学习的转变；构建多层次、全方位、立体化的读书倡廉网络。
对策二：丰富读书学习活动内容，提高干部读书倡廉主动性。干部学习主动性不强，归根结底是思想认识不够。为丰富领导干部读书学习的内容，由宣传部牵头组织落实，定期开展读书学习活动，把每年5月确定为领导干部“读书月”，提倡读经典，学理论，养成个人读书学习的习惯。努力办好“读书宣传栏”，宣传热爱读书、善于读书的典型，向干部推荐阅读书目。此外，在各基层党组织和党员干部中建立“干部读书学习”制度，规定干部的读书学习的天数、时间，按照上级党委推荐书目，结合加强党风廉政建设确定必读书籍。让读书倡廉成为一种时尚，使廉洁文化深入人心。
对策三：建立领导干部读书思廉学习制度，变“枯燥学”为“快乐学”。为领导干部提供“菜单式”学习，制定符合实际的读书促廉计划，有针对性地确定学习内容，明确具体要求，保证读书时间，提高读书质量；同时建立读书考勤、读书档案、读书学习体会通报等各项制度，不断完善党委中心组学习、党员干部定期集中学习等制度，探索多种学习方法，加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等，开展“全民读书月”学习创建活动，不断增强读书学习的针对性和实效性，形成全民读书不漏一人、全民学习人人参与的良好局面，营造了读书学廉、读书思廉、读书守廉的良好氛围。
