员工的收入与期望值之间的差距过大，容易导致团队的不稳定。当前，新一轮的行业竞争、资源竞争和人才竞争将不可避免地导致企业薪酬制度的改革。在变革的过程中，一些教育背景、资历和能力较弱的员工肯定会担心对个人职业生涯的影响和收入的削弱。一旦员工认为薪酬与回报不均衡，就会采取一些过激的行动和言论，这将导致企业出现一些不稳定因素。如何培育和造就适应新农垦建设的一代新型职工，使之以饱满的热情积极投身到新农垦建设中来，是我们需要认真思考解决的问题。
第一加强形势教育，提升全员的使命感和责任感。要不要加强对员工的思想教育，在一部分干部和群众中曾存在迷惘、困惑和疑虑。有的人认为生产经营方式转变了，用经济手段调节农工的行为可以取代思想教育。还有的人看到新形势下问题头绪多、思想教育难抓，而误认为思想教育不灵了。这些认识构成了加强农工思想教育的障碍，也造成农工思想教育工作的一度放松。然而，随着改革的深化，经济的发展，对“两手抓”提出了越来越高的要求，也把职工的思想教育越来越郑重地提到我们的工作日程。做到人人皆知，提升广大干部职工的工作积极性。
第二加强思想引领，提升全员的创新竞争意识。开展职工思想教育，必须把教育的着力点集中到开启民智、激励民力、凝聚民心上来，把教育的着重点集中到文明育农、科技富农上来。这既是农民教育的主导方向，也是农民教育的目的所在。加强农工思想教育、提高农工素质是一项长期、系统、复杂、庞大的工程，它涉及到许多部门，并需要全社会的共同参与和支持。如果没有良好的组织领导做保证，进一步激发全体干部职工“守土有责”的安全责任意识。
第三加强宣传，整合培训资源，提高培训质量和效益。过去，在培训时相互之间缺乏沟通，导致教育培训零散无序，成本高、成效较差。因此，将农工教育资源进行有效整合，集中优势做好农工思想教育。有针对性地开展分类教育，确保各个层面的农工既接受爱国主义教育、形势政策教育、民主法制教育、公民道德教育、传统美德教育等“公共科目”教育，又接受党员先进性教育、科技知识教育、市场营销知识、就业技能培训等“专业科目”教育。各单位要因势利导，尝试把农业知识节目办得生动有趣，更贴近农工，贴近实际，吸引农工收看。促使广大干部职工从思想上真正重视安全，时刻保持清醒头脑，切实提升安全自保意识。
