在开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，巩固提高党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”教育成果活动中，党组织应通过制定计划、领导带头、深入基层等多种形式开展长期学习教育，激发党员干部的学习热情，切实增强学习教育实效。
制定计划系统学。按照上级有关文件统一要求，梳理出要学的文件、讲话和书籍等必读书目，制定学习教育、听取意见学习计划，明确学习人员、方式、时间、内容及牵头负责人。在此基础上，结合工作特点，加入“自选”学习内容，并将计划中所列学习内容进行汇总并下发，专门配发学习笔记本，专项记录学习内容，掌握学习进度，保证人员、时间、内容、效果“四落实”。
领导带头示范学。党组织成员按照“三定三确保”，即：定计划、定责任、定标准，确保时间、确保内容、确保质量要求，率先垂范，带头制定学习计划，带头研讨学习内容，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，充分发挥示范引领作用。支部进行专题领学和解读，带动支部全体党员干部结合自身学、结合实际学、结合工作学，认真查思想、找差距、定措施，进一步增强参与学习教育的自觉性、主动性，确保学有所获。
深入基层一线学。注重以基层一线为课堂，坚持边学习、边查摆、边改进，切实转变机关作风，规范服务行为。党委、总支、支部成员按照所挂钩服务的下属单位，到各自联系点俯下身子问政于民，问需于民，问计于民，问策于民；党员干部结合实际开展调研，了解实情，进一步增强责任意识、大局意识、服务意识和廉洁意识，不断改进工作作风，提高自身素质，提升服务水平。
采取多种形式学。开展“八个一”学习教育活动：上一次党课；召开一次中心组学习会；组织一次党风廉政警示教育活动；重温一次入党誓词；召开一次党支部专题学习会；围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”和“党性观念纯不纯、作用发挥好不好、自身形象正不正”，开展一次专题讨论；举办一次党员学习交流会；每名党员同志撰写一篇学习体会。全面开展机关比服务、窗口单位比效能、生产单位比实绩活动，选树一批先进典型，使党员干部学有目标、赶有榜样，不断把主题教育引向深入见实效。
